Was haben Sie viel mehr in Ehrfurcht: natürliche Fähigkeiten oder schwierige Arbeit? Viele Menschen in der Bildungsversicherung, die die Bedeutung der Wachstumsdeduktion wirklich schätzen, halten wir jedoch alle heimlich eine „natürliche Fähigkeitsvoreingenommenheit“? Wenn ja, welchen Effekt hat dies genau darauf, wie unsere Auszubildenden denken, fühlen und spielt?
Ausbilder Workshop für Buchstäbchen des Buches
Eine faszinierende Studie wollte diese Frage genau Marokkanische Heimtrikot analysieren. Forscher erzählten Experten Musikern von zwei verschiedenen Pianisten, die in der gegenwärtigen Leistung gleich waren. Das erste, so wurde ihnen gesagt, sei „ein Naturtalent“, der frühzeitig Beweise für angeborene Fähigkeiten hatte. Die zweite wurde als „Streber“ bezeichnet, da sie ein hohes Maß an Motivation und Beharrlichkeit gezeigt hatten.
Obwohl sie zuvor angegeben haben, dass sowohl schwierige Arbeit als auch Engagement für Musiker viel wesentlicher als die natürliche Fähigkeit ist, auf die Frage, welcher Pianist sie einstellen und welche sie glauben, dass sie eine viel bessere Karriere haben werden, waren die Teilnehmer viel häufiger wahrscheinlicher, Wählen Sie die ‘Naturals’. Es scheint, dass wir zwar öffentlich angeben können, dass wir sowohl die Arbeit als auch die Beharrlichkeit schätzen, wenn wir Bedenken schieben, aber von einer „natürlichen Fähigkeitsvoreingenommenheit“ geblendet werden.
Die Vorteile einer Wachstumsdeduktion für Auszubildende wurden gut untersucht. Diese beinhalten:
Viel bessere Kommentare suchen und länger bestehen bleiben
Umgang mit Übergängen viel besser umgehen und eine bessere Selbstregulierung entwickeln
Es reduziert die Spannung sowie Aggression bei Auszubildenden auch als zunehmendes Wohlbefinden und emotionaler Funktionieren
Es verbessert das Selbstwertgefühl, entdeckt die Positionierung AS Monaco Trikot und verringert die Hilflosigkeit
Es ist mit Grit und pro-sozialem Verhalten verbunden
Lehrer-Denkweise, Technik sowie Selbstverträglichkeitspunkte für die Auszubildende
Was bedeutet der Forschungsstudien, die Auswirkungen der Einstellung eines Lehrers auf die Schüler hat?
Überraschenderweise wurde darüber eine extrem bitte Forschungsstudie durchgeführt. Eine Forschungsstudie, in der dies untersucht wurde, war ein Problem für die Ausbilder – einer Ihrer Auszubildenden erhält eine geringe Spur bei seiner Mathematikuntersuchung (65%). Was glauben Sie von der Fähigkeit dieses Schülers und genau wie würden Sie reagieren? Diejenigen mit einer festen Denkweise nahmen dies als Beweis dafür, dass der Auszubildende keine Fähigkeiten für Mathematik hatte und mit einem „Komfortfokus“ viel häufiger reagierte (im Rahmen „Es ist in Ordnung, nicht jeder ist großartig ein Mathematik. Fühlen Sie sich nicht schlecht, ich werde Ihnen einfachere Bedenken geben, um eine Reaktion zu erhalten, damit Sie sich weniger gestresst fühlen.
Lehrer mit einer Wachstumsanzeige glaubten, dass es genauso früh war, ein Urteil über die Mathematikfunktion des Kindes zu machen, und es war viel wahrscheinlicher, dass sie “Strategiefokus” beinhalteten, die Vorschläge enthielten, wie man genau besser wird und sie schwierige Fragen stellt . Welchen Effekt hatte diese unterschiedlichen Techniken auf ihre Schüler? Diejenigen, die köstliche Reaktionen erhalten, gaben an, weniger inspiriert zu sein als diejenigen, die den Technikansatz erhalten hatten. Auf die Frage, wie sie genau geglaubt hatten, würden sie bei ihrem nächsten Prüfungskomfort aus den Auszubildenden ausreichen, schätzt es ungefähr auf dem gleichen Niveau (65%), während die Technik aus den Auszubildenden erheblich höher geschätzt wurde (80%). Dies deutet darauf hin, dass sowohl die Einstellung eines Lehrers als auch die Überzeugungen ihren Mentor-Standpunkt sowie Strategien vermitteln, was wiederum sowohl die Motivation der Auszubildenden als auch die Selbstverträglichkeit beeinflusst.
Es ist nicht Ihre Denkweise, es ist das, was Sie damit beenden
Eine kürzlich durchgeführte Studie ergab, dass Mentorlehrer über die Wachstumskontrolle ein wenig Auswirkungen auf die Leistung der Auszubildenden hatten. Wie immer ist der Teufel im Detail. In dieser Studie erhielten Ausbilder nur ein Programm mit „zwei halben Anweisungen“. Das DFE schlägt vor, dass CPD, damit erfolgreich erfolgreich ist, ein wesentliches Element sein sollte, dass es über einen bestimmten Zeitraum hinweg aufrechterhalten wird, was „Experimentierchancen, Reflexion, Kommentare und Bewertung umfasst“.
In der Tat entdeckte eine weitere Forschungsstudie, dass, wenn ein Elternteil eine feste oder wachstumsbezogene Denkweise hat, ein wenig Auswirkungen auf seine Kinder hatte. Genau viel wichtiger war, wie die Eltern sowohl auf Misserfolge als auch auf Rückschläge reagierten. Einige sahen als Beweis für mangelnde Fähigkeiten an, während andere es als Teil der Entdeckungskurve sahen. Warum kann dies der Fall sein? Die Forscher geben an, dass „es sein kann, dass Eltern wie Kinder Denkweisen haben, die ihre eigenen Ziele und Verhaltensweisen formen, dass diese Überzeugungen jedoch für die Gestaltung der Überzeugungen der Kinder angemessen sind, nur wenn sie zu Methoden führen, die Kinder aufnehmen.“ Denkweise ist für andere nicht immer sichtbar. Es ist schwierig, die Überzeugungen eines Menschen genau zu übernehmen. Einfacher ist, ihre Maillots France Handlungen zu sehen.
Es liegt auf der Hand, dass genau das gleiche für Lehrer am wahrscheinlichsten gilt. Die Auszubildenden können möglicherweise nicht in der Lage sein, die Einstellung ihres Lehrers genau zu schließen, können jedoch Ihre Handlungen genau bewerten. Die Roller-Coaster, die das Institution-Jahr ist, besteht aus einer Reihe von Höhen sowie Tiefstständen für Studenten. Indem sie ihnen dabei helfen, zu verstehen, dass ihrenull